• METRO TECH HIGH SCHOOL

     

    Plan de éxito para:

    SSS 1-2, 3-4, 5-6H, Colocamiento avanzado (AP)

    Español para  hispanoparlantes

    ½ crédito cada semestre (cada clase)

    Niveles (año escolar):  9, 10, 11, 12

    El Departamento de Lenguas Mundiales

    R. Román

    Salón-9211

    602-764-8000  ext. 69203

    rroman1@phxhs.k12.az.us

     

    ¡Bienvenidos al departamento de lenguas mundiales!

     

    Es un placer presentarme a usted y a su hijo/hija como su próxima maestra de la clase de  español.  Estoy muy emocionada y preparada académicamente para empezar el nuevo año escolar.  La clase de español es un curso que beneficiará al estudiante preparándolo con destrezas bilingües que lo ayudarán a ser exitoso en el futuro tanto en el colegio universitario/universidad, como en su vida profesional y personal.

     

    Los cursos y libros de texto

     

    Español 1-2 (primer año)  Es un curso de dos semestres en que el hispanoparlante aprenderá técnicas para pensar de manera crítica.  El enfoque será en escribir y leer en español; los tiempos verbales, otra gramática básica incluso anglicismos, cognados, arcaísmos, sintagmas, etc.  Aprendemos también bastante geografía.  Texto:  Nuevas vistas, curso preliminar; una variedad de otros materiales. Por lo general, hacemos un proyecto cada cuatrimestre.  Los estudiantes deben leer dos libros en español cada semestre. 

     

    Español 3-4 (2º año) – La clase es para hispanoparlantes.  El enfoque será leer, escribir y desarrollar maneras importantes de pensar; gramática incluso tiempos verbales; geografía.  Texto:  Nuevas vistas, curso uno y una variedad de otros materiales.  Por lo general, hacemos un proyecto cada cuatrimestre.  Los estudiantes deben leer tres libros en español cada semestre.

     

     Español 5-6 (3r año):  La clase es para hispanoparlantes.  El enfoque será leer y escribir utilizando literatura peninsular e hispanoamericana.  Se utilizan una variedad de materiales como periódicos, cuentos, novelas y mapas pues se aprende bastante geografía.  Por lo general, hacemos un proyecto cada cuatrimestre.  Texto:  Nuevas vistas, curso 2.   Los estudiantes deben leer tres libros en español cada semestre. 


     

    Español 7-8H - La clase es para hispanoparlantes.  El enfoque será leer y escribir utilizando literatura peninsular e hispanoamericana.  Además de escribir resúmenes demostrando la integración de destrezas, el/la estudiante aprenderá a no sólo organizar material e ideas sino a sintetizar datos.  Texto oficial:  Momentos cumbres en la literatura.  El estudiante tomará el examen de colocamiento avanzado (AP) al final del año.  Dependiendo de la calificación que se reciba en tal examen, puede recibir créditos universitarios. 

     

    Español de colocamiento avanzado (AP Spanish and Latin American Literatura and Poetry) – Quien sea puede matricularse en esta clase.  No es necesariamente para los hispanoparlantes exclusivamente.  Se dictará la clase totalmente en castellano.  Leemos selecciones de literatura peninsular y latinoamericana empezando con la literatura medieval y terminando con los grandes maestros modernos.  También estudiaremos la gramática, la geografía y otros conceptos como el anglicismo.  El estudiante tomará el examen de colocamiento avanzado (AP) al final del año.  Dependiendo de la calificación que reciba en tal examen, puede recibir créditos universitarios.  Texto: Momentos cumbres de las literaturas hispánicas:  Introducción al análisis literario.  

     

    MATERIALES NECESARIOS:

    • Se exige que los estudiantes estén preparados trayendo los siguientes materiales a clase todos los días (sea medio día, día de horario breve, día del examen final, etc.).    ______________iniciales
    •                                                                                de los papás
    1. Cuaderno (3 ring binder) con una sección específicamente para español o una

     carpeta.

    2.   Suficiente papel para la redacción.

    3.   Un cuaderno de composición (cuesta .99)

    4.   Un lápiz y bolígrafo.

    5.   Agenda (student planner)-se utilizará a menudo en esta clase según las directrices

          del districto de Phoenix Union.  Los padres deben firmar la agenda de su

          estudiante todos los viernes y todos los lunes

    6.  La gráfica en la que se mantiene el progreso del estudiante en la clase (las reparte

         la maestra). 

    7.  Una hoja para la actividad inicial (las reparte la maestra).  

    8.  El cuaderno de práctica (los reparte la maestra).

    9.  Mapas y todas las demás hojas repartidas en la clase. 

     

    PROTOCOLO DE LA CLASE: Hay ciertas reglas y protocolo que el estudiante debe

                                                  seguir en el salón de clase.

    1.     Llevar puesta la identificación—visible en todo momento.

    2.     Llegar a tiempo todos los días (estar dentro del salón antes de que suene el último timbre).

    3.     Todos los aparatos electrónicos deberán estar apagados antes de entrar al salón.  Ej.  Teléfono móvil, audífonos, Ipods, etc.

    4.     No se permite comida ni chicle en la clase.  Favor de botar/tirar toda clase de comida y chicle antes de entrar al salón; se puede traer solamente agua.    _____________________

                                                                 iniciales de los papás

    1. Tratar con respeto a la maestra, a los demás estudiantes y a toda propiedad escolar

    incluyendo materiales.

     

    LLEGADA CON RETRASO:  El estudiante que llega con retraso recibirá una advertencia.  Para las demás llegadas con retraso, el estudiante tendrá que recuperar el tiempo en MART (Metro Academic Recovery Time) durante la hora de la comida (para las horas 0, 1, 2, 4) o después de las clases (para las horas 5, 6, 8).  “Llegar con retraso” quiere decir:  si suena el último timbre y el estudiante no está dentro del salón de clase, ha llegado con retraso. 

    __________________________ iniciales de los papás

     

    ASISTENCIA:

    1. Se exige que el estudiante asista a la escuela diariamente.  El que esté

          preparado para aprender es la única manera que lo ayudará a tener éxito en la  

          clase.  Si el estudiante está ausente, sus padres/tutores serán notificados

          por teléfono.  Cualquier tipo de ausencia ya sea justificada o injustificada,

          requerirá asistencia a MART durante la semana o el sábado para recuperar el

          tiempo académico.  Ausencias excesivas pueden resultar en perder el crédito de la

          clase o revocar la matriculación en Metro Tech.  El estudiante no puede aprender

          sin que esté presente en la clase.  La asistencia consistente en imprescindible.

     

    PARTICIPACION Y TRABAJO EN LA CLASE:

    1. Se anticipa que el estudiante haga su trabajo y esté preparado para participar en la clase.  Todos los trabajos deberán de ser terminados en la clase, si no serán asignados como tarea adicional.  El estudiante deberá terminar todos los trabajos asignados para recibir crédito completo.

     

    TAREA Y RECUPERACIÓN DE MATERIA:   Es necesario que el estudiante complete la tarea en casa para que practique las habilidades que lo preparán para el contenido que se aplicará en las pruebas y exámenes. 

    1.     Se asignará tarea de todos los días.  Se anticipa que el estudiante la tenga lista al siguiente día en cuanto suene la campana.  El viernes se entrega el informe de progreso semanal de calificaciones y se deberá firmar por el padre/la madre y entregar el lunes como tarea y también deberá traer la agenda firmada.        __________________

                                     iniciales de los papás

     

     

     

     

     

    2.      Para recibir crédito completo por la tarea, se requiere que el estudiante entregue la tarea a tiempo.  Si la tarea se entrega con retraso, se le dará crédito parcial con tal de que el estudiante la haga.  Hay que recuperar materias y entregarlas en un tiempo razonable.  “Razonable” no es después de los exámenes finales ni el último día de clases sino preferiblemente tres días escolares después de la fecha límite original.  Despues del examen de la unidad, no se aceptan trabajos con retraso.

    3.      Después de una ausencia justificada, el estudiante es responsable de pedir los trabajos a la maestra y tomar pruebas o exámenes durante la hora de la comida.  Tiene tres días para recuperar pruebas y exámenes.

     

    4. El informe de progreso se reparte cada viernes y se entrega cada lunes con la firma de los papás.  Se aceptará con un retraso de una semana solamente.  Es la responsabilidad de los padres pedirle a su hijo/a el informe de progreso cada viernes o fin de semana.  No esperen hasta que el estudiante se lo pase, ¡pídanselo todos los viernes!  ¡Desenpénen un papel activo en la educación formal de sus hijos!_____________________  iniciales de los papás

     

    Génesis – Parentvue      studentvue:  Ahora es más fácil que nunca permanecer conectado con Parentvue que es un servicio por la red para verificar el progreso y la asistencia del estudiante. Parentvue está disponible para los padres y tutores.   Visite el sitio: www.Metrotechhs.org y escoja “Parentvue” y entre el nombre de usuario y la contraseña proporcionados por el distrito.

     

    READERS/WRITERS WORKSHOP:  Los métodos e ideas del Readers/Writer workshop se emplearán tanto como SEA posible en las clases de español.  

     

     

     

    BONOS (Extra credit):

    1.      Solamente los estudiantes que completen los trabajos asignados serán considerados

          para bonos. Cualquier bono no se acepta en vez de completar los trabajos y tareas

         del curso sino que será adicional.  Los permisos para el baño generalmente se usan

         como bonos pero es necesario que te queden por lo menos cuatro permisos al final

         del semestre.

     

    PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE EVACUACIÓN:

    Salir del salón, voltear a la derecha, luego bajar las escaleras, pasar por el portón del lado occidental del edificio 9 y seguir hasta el cerco donde aparece el número del salón 9203. 

     

    HORAS DE OFICINA:

    1.      Salón de clase-9203

    Lunes a viernes— 7:10-8:10 (disponible antes de la escuela).

    Lunes a jueves—11:30-12:15 (durante la hora de la comida).

    Lunes a jueves—3:30-4:00 (cuando el estudiante lo necesite).

     

    CRT:   Es un examen exigido por el distrito escolar que se administrará en el

          laboratorio de computadoras a cada estudiante al final del primer y segundo

          semestre.

     

     

    EVALUACIÓN:

     

    La calificación del cuatrimestre: su nota se determinará de acuerdo con lo siguiente:

    Las pruebas y exámenes se anunciarán al inicio de la semana.

    1.      Expectativas académicas-se anticipa que el estudiante mantenga una “C” o mejor

          en la clase.  Si el estudiante tiene menos que una “C” se le requerirá que asista a

          tutoría mandatoria a MASC hasta que la calificación suba a una “C” o mejor.

     

    A=90-100%, B=80-89%, C=70-79%, D=60-69%. F=Below 59%

     

    EVALUACIÓN DE CADA CUATRIMESTRE:

            1.   Progreso—30%

    a.       Mejoramiento en la clase

    b.      Uso de estrategias independientemente

    c.       Editar y repasar por su cuenta

    d.      Buen auto-control de trabajo independiente

     

     

     

     

     

     

     

    2.      Participación—50%

    a.       Asistencia

    b.      Seguir las indicaciones de la maestra y reglas de la clase

    c.       Ser un miembro productivo en la clase

    d.      Completar todas las actividades en la clase, trabajo de la campana, etc.

    e.       Tarea

    f.       Compartir actividades de redacción y lectura

    3.      Desempeño—20%

    a.       Pruebas y exámenes

    b.      Calidad del trabajo-redacción, lectura, gramática, vocabulario, etc.

     

    Una A quiere decir que consistentemente puedo aplicar las destrezas de pensar de manera crítica para lograr las capacidades (redacción, lectura, presentación oral y escuchar) del idioma estudiado a un nivel bastante más alto que 70%.

     

    Una B quiere decir que puedo aplicar las destrezas de pensar de manera crítica a un nivel que se considera apto. 

     

    Una C quiere decir que usualmente puedo demostrar las destrezas de pensar de manera crítica que me permite lograr la mayoría de las capacidades para ser exitoso en el idioma estudiado.    

     

    Una D quiere decir que a veces puedo demostrar las destrezas de pensar de manera crítica que me permite lograr algunas de las capacidades exigidas en el idioma estudiado.

     

    Una F quiere decir que consistentemente no puedo aplicar ni demostrar las capacidades exigidas en el idioma estudiado. 

     

    EVALUACIÓN SEMESTRAL:

     

          1.   1r  Cuatrimestre-------------------------40%

          2.   2o  Cuatrimestre-------------------------40%

          3.   Examen Final     -------------------------10%

          4.   Examen de CRT -------------------------10%

     

    Como parte del personal docente de la escuela preparatoria  Metro Tech estoy comprometida a proporcionarle al estudiante la mejor educación académica en un ambiente seguro.  Usted(es) son bienvenidos a visitar el salón de clase en cualquier momento, mandarme un correo electrónico o llamar a la escuela para cualquier pregunta al respecto.  Por favor motive a su hijo a que estudie y haga la tarea diariamente.  Estoy ansiosa y muy preparada para tener un buen año escolar.

     

    Atentamente,

     

    Ms. Román

    Maestra de español


    PROTOCOLO DE LA CLASE

     

    ·       ENTRADA:

    1.  El estudiante deberá llegar a tiempo con la identificación puesta

     

    2.  Tirar/botar a la basura el chicle o cualquier otra comida antes de entrar al salón. 

     

    3.  Se enforzará el protocolo señalado en la guía del  

    estudiante incluyendo el código de vestimenta.

     

    4.  Teléfonos móviles, I pods, audífonos y cualquier otro tipo de aparato

         electrónico deben de estar apagados y en la mochila o bolsa de mano antes  

         de entrar al salón. ¡¡¡NO HAY EXCEPCIONES!!!

    1. La primera vez que yo vea un aparato electrónico en la mano,  

                          escritorio, etc. -lo confiscaré y lo mantendré en el salón hasta el final

                          del día escolar 3:30p.m.

               B.  La segunda vez que yo vea un aparato electrónico en la mano,

                     escritorio, etc.lo confiscaré y llamaré a seguridad para que se lo

                     lleve a la decana de estudiantes.  Esta vez solamente los padres del

                     estudiante podrán recogerlo.

     

    1.      Tomar el libro de texto al entrar al salón, está en el librero a la izquierda al entrar.

     

    2.      Sacarle punta al lápiz si es necesario al llegar a la clase.

     

    3.      Debes de estar dentro del salón para cuando suene la última campana.

     

    4.      Sacar la tarea.

     

    5.      Sacar otros materiales necesarios y empezar la actividad del trabajo de la campana que está escrito en el pizarrón de enfrente al lado derecho.

     

     

    6.      Si necesitas ir al baño, utiliza uno de los permisos escritos que recibirás por cada cuatrimestre. 

     

     

     

     

    ·        PARTICIPACIÓN EN LA CLASE

    1.      Trabajo individual/en pares/grupo-hacer el trabajo indicado siguiendo las reglas e indicaciones.

     

    2.      Si necesitas ayuda, quédate en tu lugar y levanta la mano.

     

    3.      La participación del estudiante es esencial y requerida para dominar el idioma.

     

    4.      Hablar solamente del tema que se está discutiendo y solamente una persona a la vez.

     

    5.      Estar listos para tomar apuntes cuando sea indicado.

     

    6.      Mantenerse sentado apropiadamente.

     

    7.      No se tolerará lenguaje inapropiado en la clase/malas palabras.  El uso de éstas resultará en un informe disciplinario a la decana inmediatamente (referral).  EVITALO!!!

     

    8.      Plagio-copiar la tarea, en la Internet, libros, revistas, etc. no será tolerado.

     

    9.      Maquillarse en clase, peinarse, pintarse las uñas, etc. tampoco será tolerado.

     

    10. Respetar a la maestro, demás estudiantes y propiedad escolar en todo

          momento.

     

    ·      SALIDA

    1.      2 o 3 minutos antes de salir deberás apuntar la tarea en la agenda y hacer una reflección de lo que aprendiste en la clase ese día.

     

    2.      La maestra despide la clase no la campana, no debes de guardar tus materiales hasta que yo lo indique.  No se permite en ningún momento pararse antes de sonar la campana cerca de la puerta a esperar que suene.

     

    3.      Esperar a que suene la campana, acomodar la silla y salir calladamente.

     

     

     

     

     

    Por favor mantén en tu cuaderno las primeras cuatro páginas en el área asignada para español para que puedas referirte a ellas cuando sea necesario.

     

     

    Favor de repasar las reglas, procedimientos y pólizas con los padres/tutores y firmar y devolver a la brevedad posible la hoja firmada la cual yo mantendré en una carpeta.

     

    Convenio del maestro/estudiante/padres

     

    En este documento su firma indica que usted y su hijo/hija han leído cuidadosamente el plan de éxito para la clase, y están conscientes de las expectativas especificadas en el documento.  Si usted tiene alguna pregunta acerca de este documento, por favor llámeme o envíeme un correo electrónico cuando sea conveniente para usted.

    Nombre del estudiante (letra de molde)______________________________________

    ID #___________________________________________________________________

    Firma:__________________________________________________________________

    Fecha:__________________________________________________________________

    Padre/tutor (letra de molde)________________________________________________

    Firma:__________________________________________________________________

    Fecha:__________________________________________________________________

    Información para contactar al padre/tutor:

    Teléfono de Casa: __________________________Tel: móvil: _______________________

    Oficina:                ________________________       Otro #______________________________

    Otra persona asignada para contactar en caso que usted no esté disponible_______________________________________________________________

    Teléfono ______________________ _________________________________________